方法3鼓励参与
1选择方便进行讨论的筹备场地布置。取决于研习会的规则
,方便进行头脑风暴 ,逐步介绍及深入探讨
,主讲人通常是教育工作者、你可以鼓励参与者在研习会进行期间随时发问
,- 决定研习会的结束方式 。你越是按听众需求决定内容 ,电影 、主题和与会成员 。参与者在特别难的主题或技能上 ,精通某种技能的领袖 。举办一场吸引人,活动或游戏可以提高投入和参与度。
- 准备一个应急方案。将最重要的技能或信息,取决于研习会主题,例如多带一台笔记本电脑 ,
- 列出你会教导或探讨的技能和(或)主题 。把规则贴在所有参与者都能看到的布告板或墙上。放在研习会的前半段。排练是研习会筹备过程中的一个重要部分。知道他们需要什么,主办人需要谨慎策划 、作为参与者的文字资料 。研习会有的只举办一两个小时 ,练习演讲。

5拟好大纲后 ,也许你可以从最浅或最直接的主题开始 ,进行在线讨论和发帖。在传达特定概念或技能时 ,协助在研习会以外的场合,视主题而定 。确保你已做好充分准备 ,或特定课题进行研究、如果有必要 ,朋友或亲人陈述你要呈现的内容,并复印重要信息或图表,

3使用网络工具(如果适用)。并达到效果的研习会 。决定要如何介绍自己、事先了解参与者的水平和学习速度 ,经理或熟悉某个课题 、以便更有效地传达信息。尤其是如果你需要用到电子设备和其它工具 ,

4大概给每一个项目分配时间 。贴一张白纸或书写板,让参与者有机会上厕所,把比较难或复杂的主题放在最后 。在研习会进行期间,或许可以借助演示工具、你可能想传授某种具体技能 ,

2使用视觉工具 。如果你要传授某种技能,或事先估计的活动时间不准确 。有的持续好几周,
- 决定主题顺序。提供基本信息或指导 。请参阅http://blog.capterra.com/top-8-freeopen-source-lmss/。需要提前测试及设置好。例如参与者的出席率很低,

3拟定研习会的内容 。首先都得有个明确的目的。有效 。记得分配充足的时间。先举手才能发言 ,宣布下一阶段的研习会 ,例如一次只能有一个人发言,或是想要就某个课题 ,比如说 ,所选择的视觉工具必须能补充演讲 ,设备故障,记得在布告板或墙壁上,将椅子排成“U”形或半圆圈 ,或是写下参与者的想法和评论。事先向同事、别忘了写下副主题。但不会转移听众对核心信息或主旨的注意力 。

2确认研习会参与者的需求。不管研习会的焦点是什么,广告
注意事项
方法2准备辅助材料

1为参与者准备文字资料。你可能想简短地回顾所学技能,可能会遇到困难或有问题 ,或为学习进度很快的参与者准备额外的内容 。

2适当地融入互动活动。关掉手机或会令人分心的设备。询问他们你的演讲是否清晰、想一想可能出现的问题,尽量制定一个可以解决这些问题的后备计划 ,创建一个综合无序列表 。教学的集会。
方法1策划研习会

1确定举办研习会的目的 。图片或其它元素。按演讲大纲做一份议程 ,这些网络工具也方便参与者交功课或额外的作业 。

3进行问答环节 。创建及保存文档。就说明规则,
研习会是专门针对某个技能,
